为进一步推动职业教育与高等教育协同创新，优化人才培养方案，5月29日，小学教育专业对口贯通人才培养工作交流会在济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院召开。心理与教育科学学院院长傅金兰、小学教育专业负责人刘钊应邀参会。

傅金兰与济南幼儿师范高等专科学校副校长崔建、初等教育学院党总支书记王蕾、院长张文明以及教师代表进行了充分交流，对济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院在贯通培养方面所做的工作及取得的成效给予高度认可；并介绍了我校在本科阶段人才培养的目标定位、衔接规划及学生未来发展设计等，分享了其对当前贯通培养模式的观察与思考；同时结合我校的经验，就人才培养方案优化、课程衔接、学生能力培养等方面提出了富有建设性的具体建议。

刘钊以“智能时代的挑战与教育应对”为题，紧扣技术发展与教育改革形势，为小学教育（3+2专本贯通）专业全体学生做了一场主题鲜明、内容丰富的专题报告，引导同学们树立面相未来的育人理想，努力应对智能时代对基础教育阶段人才培养提出的新挑战与新要求，尽快适应当前以核心素养为导向、由智能技术支撑的教育教学新业态。

报告会后，刘钊与学生代表进行了面对面座谈，针对同学们关注的专本转段考试政策、本科课程设置、未来考研方向与准备策略等问题，给予了耐心细致的解答，消除了疑虑，激发了学习热情与专业认同感。

本次交流会的成功召开，标志着小学教育专业对口贯通人才培养工作再上新台阶。接下来，双方将继续深化合作与交流，共同推动“3+2”分段贯通培养项目的深入实施，为小学教育专业高素质人才培养打下坚实基础。

（文图/心理与教育科学学院    编辑/邵清清     审核/汪涛）