温柔的震撼

2024年11月22日 支教第75天

城市与建筑工程学院 李梦瑾

（任教于齐鲁疏勒第二中学）

这一周，我经历了一场小小的“教学风波”，却意外收获了满满的感动与成长，仿佛是天山脚下的一阵清风，拂去了心头所有的阴霾。

周二早晨，当我踏进七年级23班的教室，心情就像窗外飘过的云朵，原本应该是轻盈愉快的，却被孩子们近几节课来的调皮捣蛋搅得一团糟。他们的笑声和喧闹声似乎不再是童年的欢愉，而变成了对我耐心极限的挑战。尤其是那两个平日里总爱搞恶作剧的小家伙，他们的眼神里满是挑衅，仿佛在说：“老师，你管不了我们！”那一刻，我深呼吸，试图平复内心的波澜，但我意识到，也许，我需要用一种特别的方式让他们明白，老师的忍耐也是有限度的。

于是，在那天的课堂上，我平静地说出了那句看似无情的话语：“如果你们再这样下去，我恐怕无法继续担任你们的英语老师。”教室瞬间安静下来，空气凝固了几秒，我能感受到每一个孩子的目光都充满了惊恐与不确定。有几个女生着急地问：“老师，你不教我们了吗？我们不想让你走。”我知道，那一刻，我触动了他们内心深处的某根弦。

当天下午，那份意料之外的转变让我既惊讶又欣慰。课间休息时，那两个平时最爱闹腾的孩子主动找到我，递上了手写的检讨书，字体稚嫩却异常认真。他们在信中表达了歉意，并承诺会改正自己的行为，希望我给他们一次机会。那一刻，我的心软了下来，孩子们的真诚如同春雨般滋润了我的心田。

更大的惊喜出现在第二天。当我的英语课代表来交作业时，

悄悄粘在我桌上一张便利贴，上面又一次向我道了歉。这份来自学生的温暖和支持，像是一束阳光穿透了乌云，瞬间点亮了我的世界。原来，那些顽皮背后的渴望，不过是孩子们对关爱与认可的小小呼唤。

从那天起，七年级23班的课堂氛围有了显著变化。孩子们变得更加守纪律，上课听讲的专注程度大大提高，就连那两个曾经最调皮的学生也开始积极参与讨论，展现出前所未有的热情。我发现，有时候，适当的严厉与适时的关怀，可以成就一场心灵的共鸣，让彼此之间的距离悄然拉近。

此刻坐在办公室里写下这些文字，心中满溢的是幸福与感慨。教育，不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与生命的滋养。这次的经历教会了我，每一个孩子都有他的闪光点，只要用心去发现，就能开启他们心中的宝藏。

我想，这就是我在这里的意义吧——点燃每一颗星星，让它们在未来的天空中闪耀。明天，又是新的一天，我会带着这份温暖，继续我的支教之旅，相信每一步都会留下美好的足迹。