为进一步加强实验室安全风险防控和隐患治理，5月29日上午，我校在明理楼519会议室召开2024年实验室安全检查与专项整治工作部署会。校党委委员、副校长丰雷出席会议并讲话，各二级学院（研究院）院长、实验教学中心（实验室）负责人和相关部门负责人参加会议，会议由资产与实验管理处处长孙晋选主持。丰雷指出，实验室是高校落实立德树人根本任务，开展实验教学、科研试验、学生实习实训的重要阵地。实验室安全是校园安全工作的...

5月28日，枣庄学院与峄城区合作办学座谈会在薛城校区明理楼532会议室举行。会前，校党委书记高峰会见了参加座谈会的峄城区委常委、宣传部部长陈倩一行，对陈倩一行表示热烈欢迎，并表示学校将以此次合作为契机，持续发挥自身教育、科技、人才优势，增强服务地方发展能力，为推动峄城区基础教育发展、服务区域战略作出新的更大贡献。陈倩表示，此次来校座谈的目的是继续延续校地合作机制，创新合作模式，把合作领域延伸到基础教...

5月26日，由山东省大学生结构设计竞赛委员会主办、聊城大学承办的第十七届全国大学生结构设计竞赛山东省分区赛暨第十六届山东省大学生结构设计竞赛落下帷幕。经过软件模拟、结构设计计算、模型制作、检测固定、模型加载等环节的激烈角逐，我校荣获优秀组织奖，城市与建筑工程学院派出的两支代表队均获二等奖。全国大学生结构设计竞赛是2007年教育部和财政部联合发文批准首批全国大学生九大学科竞赛之一，是土木领域级别最高、影...

为扎实有序推进新一轮审核评估迎评促建工作，5月27日，我校邀请山东科技大学发展规划处处长、高等教育研究所所长、教学评估中心主任王志岗来校作“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强——认真做好新一轮审核评估工作”专题辅导报告会。校领导高峰、丰雷、安涛、武尚民、李存杰、张昌林、林勇出席报告会。会议由校党委委员、副校长安涛主持。王志岗从“统一思想，提高认识——精准把握审核评估内涵要义”、“熟悉环节，明确...

5月27日，我校在明理楼519会议室召开2024年度第十四次党委会议，传达学习习近平总书记视察山东重要讲话重要指示精神，研究落实措施。校党委书记高峰主持会议并讲话，全体在家校领导参加会议。党委（校长）办公室、组织部、人事处、教务处、科技处、社会科学处、研究生处、合作发展处、文化研究与传播中心、马克思主义学院相关负责同志列席会议。高峰指出，习近平总书记的重要讲话深刻阐述了事关山东长远发展的一系列根本性、方...

5月23日，机电工程学院2024届工业设计毕业设计展在市中校区举行。校党委委员、副校长安涛，教务处、教学质量监督与评估中心负责人，机电工程学院班子成员、工业设计教研室教师以及学生代表500余人参观展览。在参观过程中，安涛认真听取学生对作品设计理念、设计过程和作品的文化传承价值的介绍，并与学生亲切交流。安涛对设计展给予充分肯定，指出展出的毕业设计不仅是学生对大学专业学习的系统总结，更是融入了个人生活阅历以...

为深入推进本科教育教学审核评估评建工作，5月24日上午，我校在薛城校区明理楼519会议室召开第二次审核评估进展情况汇报会。校党委副书记、校长李文喜出席会议并讲话，评建指标体系工作专班牵头单位负责人、审核重点牵头部门负责人、审核评估评建办公室专班全体人员参加会议，会议由校党委委员、副校长安涛主持。会上，各指标体系工作专班牵头单位负责人结合分工职责，针对一级指标、审核重点修改内容等进行汇报。与会人员对自...

5月25日，由枣庄学院主办的2024年枣庄市第二批小学校长任职资格培训班在滕州市滨湖教育科技产业园开班。校党委委员、副校长丰雷出席并致辞，枣庄市教育局党组成员、市教育科学研究院院长邓淇，心理与教育科学学院党委书记刘玉宝出席开班仪式，全市110位小学校长参加培训。仪式由心理与教育科学学院院长傅金兰主持。丰雷在致辞中对培训班开班表示祝贺，并简要介绍了学校的基本情况和办学特色，对枣庄市教育局一直以来给予学校的...

5月23日下午，由研究生处主办，生命科学学院、信息科学与工程学院、光电工程学院承办的第四期学科交叉暨水生生物检测学术沙龙在市中校区综合楼三楼会议室举办。校党委委员、副校长李目海出席会议并讲话。研究生处、发展规划处、科技处、生命科学学院、信息科学与工程学院、光电工程学院负责人以及相关学院师生代表50余人参加。研究生处处长闫昕主持学术沙龙。李目海指出，近年来，学校认真贯彻落实省学科建设总体要求，积极融入...

5月24日，教学院长业务培训会在薛城校区教师教学发展中心教师工坊举行。校党委委员、副校长安涛出席会议并讲话，教务处、教学监督与质量评估中心负责人，各学院分管教学副院长参加会议。会议由教务处处长张立华主持。安涛指出，在校院两级管理体制改革的新形势下，各学院要高度重视本科教育教学工作，对整体教学工作提前谋划；教务处、教学监督与质量评估中心要在教学质量保障方面持续改进，出台新的激励约束举措，加大对学院教...